考试答题技巧【多篇】

[摘要]考试答题技巧【多篇】为网友投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

据我多年与学生们打交道的经验来看，越是容易的题目有些同学越是拿不到高分。为什么会出现这样的现象呢？问题就出在同学们对待容易题的态度上。

遇到自己觉得容易的题目时，许多同学往往会非常兴奋，心想解决这些题目简直太简单了，因此不动脑筋，提笔就写。结果呢？乐极生悲，频频出错。正因为这样，才有了“容易题，容易错”的说法。

你要明白，容易题对你而言容易，对别人而言也容易，别人的容易题目都得了分而你却失了分，这是不是有点冤枉呢？

既是如此，面对这些容易的题目，我们又该采取怎样的态度才是正确的呢？

答案是必须拿出足够的“细心”和“认真”。所以，遇到容易题，你更要小心谨慎，以避免失分现象的发生。

一、词语的比较（选词填空）

1、比较词义，尤其是意思相近的词，一定要仔细辨别两个词在程度、适用范围、感情色彩的方面的区别。

2、选好之后应该将相关句子多读几遍，反复体会。

二、语句作用、含义分析题

1、句中用了关联词“虽然但是”，这组关联词表转折关系；用了关联词“不但而且”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。

2、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调作者对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。

3、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育

4、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。

5、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。

6、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。

7、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。

8、关键句子主要包括五个方面：

①点明题旨的句子；

②描写、议论、抒情的句子；

③总结全文的句子；

④起承转合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；

⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。如作者在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。

指明语句所用的写作方法：一定要注意文体特征和名词使用的准确性。

三、问答题型、常规答题术语及技巧

（一）社会环境描写的主要作用：

1、交代作品的时代背景。

2、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。

（二)自然环境描写(景物描写）句的主要作用：

1、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点； 2、推动情节发展； 3、渲染气氛； 4、烘托人物形象（或人物心情、感情）； 5、突出、深化主题。

（三）句子在文章结构上的作用分析：

1、对上文（或全文）：照应上文、首尾呼应、总结上文（或全文）； 2、对下文：引起下文，打下伏笔、作铺垫； 3、对上下文：承上启下（过渡）。

（四）用自己的话回答问题：

1、这种题目往往就是限定不能直接用原文中的语句来回答，从另一个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；

2、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法： ①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；

②翻译句子法，适用于文言文语段；

③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；

④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求做出明确表达的情况。

（五）文段中主人公的判断：

原则：必须依据本文的主题。例如：《孔乙己》——“孔乙己”。

散文（包括杂文、通讯、一般记叙文）中的“我”等于作者本人；而小说中的“我”不等于作者本人，而是作者在生活的基础上通过虚构塑造出来的人物形象。

（六）根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：

1、用第一人称；

2、采用1+2或1+3的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。

（七）根据语境，补写心理活动：

1、必须用第一人称；

2、必须仔细研读具体语境。

（八）根据短文提出的观点补充举例：

1、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。

2、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。

3、格式：人物+事例+简短评价

（九）文段中事例的概括：

1、必须包含两个要素：人物+事情；

2、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。

（十）划分段落、层次，概括段意、层意：

要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表示时间变化的语句，表地点转换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。

（十一）提炼中心、主题：

要注意体会本文的主要内容和作者写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了，描写了，介绍了，通过，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达、抒发、赞美、歌颂、揭露、鞭挞、讽刺、说明、揭示、反映等。

初中语文考试答题方式：

1、实物说明文：说明对象+对象的特征

2、事理说明文：关于 的道理（原因、方法、原理等）

3、程序说明文： 的操作或实验或制作的过程

本句用了的说明方法，生动形象、具体直观、深入浅出（科学准确）地说明了（说明内容），使读者。

（十三）说明文中词语作用的认识与辨析：

主要有两种题型：

……此处隐藏7114个字……p>5、不按规定让行的；

6、在道路上车辆发生故障、事故停车后，不按规定使用灯光和设置警告标志的；

客外载客超二零，

7、驾驶公路客运车辆以外的载客汽车载人超过核定人数20%以上的；

违规超速近五成，

8、机动车行驶超过规定时速未达50%的；

车厢载人逆向行，

9、在高速公路上货运机动车车厢、二轮摩托车载人的；

10、逆向行驶的；

定期安检低速行，

11、上道路行驶的机动车未按规定定期进行安全技术检验的；

12、在高速公路上驾车低于规定最低车速的；

禁入高速偏驶入，

13、驾驶禁止驶入高速公路的机动车驶入高速公路的；

能见度低违规行。

14、低能见度气象条件下在高速公路上不按规定行驶的。

扣2分 [12条]

主要内容小口诀 二道又二标，三安三二三。

拨打手机高匝道，

1、有拨打、接听手持电话、观看电视等妨碍安全驾驶的行为的；

2、在高速公路匝道、加速车道或者减速车道上超车的；

行经路口人行道，

3、行经交叉路口不按规定行车或者停车的；

4、行经人行横道，不按规定减速、停车、避让行人的；

违反标志与标线，

5、违反禁令标志、警告标志、禁止标线、警告标线指示的；

安全距离带和帽，

6、在同车道行驶中，不按规定与前车保持必要的安全距离的；

7、机动车行驶时，机动车驾驶人、乘坐人员未按规定系安全带的；

8、驾驶和乘坐二轮摩托车，不戴安全头盔的；

实习期间三类车，

9、在实习期内驾驶公共汽车、营运客车或者执行任务的警车、消防车、救护车、工程救险车以及载有BZ物品、易燃易爆化学物品、剧毒或者放射性等危险物品的机动车的，或者驾驶的机动车牵引挂车的；

客外超客二未到，

10、驾驶公路客运车辆以外的载客汽车载人超过核定人数未达20%或者违反规定载货的；

货三未到牵障跑。

11、货车载物超过核定载质量未达30%的。

12、不按规定牵引故障机动车的；

扣1分 [5条]

未带驾证灯乱照，

1、上道路行驶的机动车未放置保险标志，未随车携带行驶证、机动车驾驶证的；

2、不按规定使用灯光的；

会车载物十二少。

3、不按规定会车的；

4、其他违反机动车载物规定的；

5、驾驶摩托车后座乘坐未满12周岁的未成年人的，驾驶轻便摩托车载人的。

备注：除了熟记口诀，还可以纵向比较，把同类的放在一起比照，加强记忆。

1、载客超二零：12分；超客近二零：6分；客外载客超二零3分；客外超客近二零2分，依次递减。

2、速度超五零：6分；超速近五零：3分。

3、载货超三零：6分；超载近三零：2分。

4、高速公路题：

6分的两题：高路停、倒逆行；

3分的五题：拖曳故障车、厢载人、低速行、偏驶入、低能见度；

2分的一题：高匝超车。

5、醉酒、饮酒营运是一条12分；饮酒是6分。

6、三牌是6分：无牌、遮牌、用他牌。

7、三车是3分：拖[曳故障]车、[牵引]挂车、超车。

8、三行是3分：逆向行、高路低速行、低能见度违规行。

9、三安是2分：安全距离、安全带、安全帽。

罚款题：

1、有“2000”选“2000”，没“2000”选“500”，没有“2000以上”的和没有“1000”的罚款。其它全选最大题。考罚款金额的判断题全选正确。

2、有关天数的题目：只要记住一个调解的选10天，其余有15天选15天，没有15天的选3或90。

3、有关高度的：出现“集装箱”选最大，其余选小。

4、关于作用的“变、离、柴、行”4个字后有作用全错，其余有作用全对。

数字题

15日：

①交罚款

②办学习班

③暂扣疑问车辆

10天：①事故调解

3天：①补发驾证

90天：①换证

二十四小时：①机动车违法人证件交所属单位时间

机油压力表：2---4公斤/平方厘米

蓄电池电解液液面高度：15---20毫米

集装箱车辆，不准超过4.2米

大型货运汽车，不准超过4米 除重型，

中型货运汽车，半挂车外，其它不准超过2.5米

假言是先假设一个条件发生，看会产生什么结果。比如“张三说：如果明天天气好，咱们就去爬山。”这句话并不预示着明天一定天气好，而是在真的天气很好的情况下，咱们约定一起去爬山。那么，什么情况下，能说张三食言了呢？相信大家也都能答出来：就是明天天气好，但是张三没去爬山。这个例子比较好懂，但也可能有同学会有不一样的理解，下面来看下两种情况，大家也思考下，这些说法是不是原话的矛盾。

情况一：明天天气不好，张三没去爬山。这算不算违背诺言呢？其实不算的，这里大家要理解什么是假言，假言命题是预先设定一个条件发生。换句话说，我们只考虑明天天气好的情况。那万一天气不好呢？这种情况下，这个承诺的前提都没有，也就自动失效了。再举个例子：如果明天发工资，晚上就出去大吃一顿。那如果没法工资也去吃大餐了，可不可以呢？当然可以，因为我压根就没说没发工资的情况。总结一下：假言的矛盾，前提条件是必须要实际发生的。

情况二：前边例子的矛盾能不能是“如果明天天气很好，我也没有去爬山”？这也是不行的，因为这还是一个假设。大家记住一句话：必须用事实才能反驳假设。也就是说，假言的矛盾一定不能再是假言，只能是既成事实。

好的，最后总结一下。如果明天天气好，那么我们就去爬山。它的矛盾应该是：明天确实天气很好，但是没去爬山。也就是说：“如果A，那么B”的矛盾应该是“A且非B”，前提发生但是结果没有发生。

例1、张明说：如果选李明当教练，那么王芳就要当领队。

李红说：我不同意。

以下哪项最符合李红的意思？

A.选李明当教练，但不能让王芳当领队

B.如果选李明当教练，就不能让王芳当领队

C.不选李明当教练，但要让王芳当领队

D.如果不选李明当教练，就要让王芳当领队

理解了上边的知识，这道题就比较好选了。前提是，李明是教练，结论是王芳是领队。它的矛盾就是：李明是教练但是王芳不是。C项，李明不是教练，不符合“假言的前提必须要发生”这个要求；BD还是假设，不符合“用事实否定假设”这个要求。

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